1. Эмоциональный настрой на участие в мероприятии

2. Выбор места проведения мероприятия (наличие посадочных мест, удобство размещения, предположительное количество участников)

3. Орг. момент (размещение детей, приветствие, знакомство с формой мероприятия, его нормами и правилами во время проведения

-определение состава жюри

Воспитатель:

Здравствуйте самые лучшие в мире дети! Сегодня к нам в Пущино-на-Наре прибыли великие актеры! Приветствуем их! Посмотрите внимательно по сторонам- они вокруг вас… Кто же это? Конечно же вы, дорогие ребята. Сегодня у нас будет свой «зеленый театр», а вы станете его актерами. Наш конкурс так и называется - «Конкурс актерского мастерства».Я назначаю жюри и мы начинаем наш конкурс

4. Ход мероприятия:-проведение конкурса( 4 этапа)

Воспитатель:

Первый тур. Пантомима

Участники изображают ситуации без слов, с помощью жестов и мимики.

На улице дождь, и вы не можете открыть зонтик.

Вы едите сочное вкусное яблоко.

Солнечным ранним утром в лесу встречаете… медведя.

Вы спешите в школу… а тут на вас из окна выбрасывают мусор.

Отвечая урок, вы уснули у доски.

Залетаете в вагон, и вдруг понимаете, что сели не на тот поезд.

Вы – начинающий певец (певица, которого закидывают тухлыми помидорами.

Вы получили двойку. Мама просит показать дневник, а вы не хотите этого делать.

Вы – разведчик в тылу врага и пробираетесь на свою сторону.

Вы – болельщик футбольной команды. Ваша команда вначале играет хорошо, но потом проигрывает.

Вы купили много продуктов, но у вас нет пакетов. Пытаетесь все унести, но постоянно что-то падает.

Вы сидите на уроке, списываете у соседа контрольную работу и вдруг замечаете, что рядом стоит учитель и смотрит на вас.

Второй тур. Пантомима

Участники показывают одно животное и один предмет.

Лягушка, зонтик.

Бабочка, закипающий чайник.

Черепаха, заброшенный дом.

Кенгуру, скрипучая дверь.

Быстро скачущий конь, часы с кукушкой.

Длинный червяк, жевательная резинка.

Важный петух, лопнувший шарик.

Маленький промокший котенок, телефонные провода.

Злая собака, будильник.

Северный медведь, фонтан.

Крокодил, торшер.

Попугай, теннисный мячик.

Третий тур. Фразы

Участники произносят фразу с интонацией, показанной в скобках.

Ваня! Я ваша на веки! (Неохотно, заливаясь слезами) .

Зинаида Ивановна – женщина моей мечты! (Изнывая от жары, с сомнением, гордостью) .

Ну, заяц, погоди! (Угрожающе, на ходу, икая) .

Очень хочется кушать. (Замерзая от холода) .

Это "Голос"-"дети" (с отвращением, с издевкой) .

И какая же я красивая и кому же я достанусь! (Голосом робота, восхищаясь собой, испуганно) .

Сегодня я выиграл 10 миллионов рублей! (Утирая слезы, хохоча, сообщая большой секрет) .

Ну и гадость эта ваша заливная рыба! (Дрожа от страха, оправдываясь) .

Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее? (Утвердительно, плача) .

Куда, куда вы удалились? (Испуганно, радостно, ругаете кого-то) .

Четвертый тур. Ситуации

Участники разыгрывают следующие ситуации.

Кабинет директора. Он хочет вызвать ваших родителей в школу, а вы не должны этого допустить.

Вы хотите вернуть будильник в магазин, но у вас нет чека. Задача продавца – не взять товар обратно.

Вы хотите познакомиться с очень симпатичной девченкой. Задача

девочки – отвергнуть знакомство.

Воспитатель:

Вы все такие хорошие актеры, но все –таки, кто- по вашему мнению, стал самым знаменитым актером «Центра»? Для этого мы проведем тайное голосование.

Жюри быстро подсчитает результат голосования, а каждый из вас скажет, что ему понравилось -не понравилось в этом конкурсе (мнение ребят) .

Подведение итогов. Награждение всех участников

Проекция на будущее.

Пояснение: мероприятие имеет широкий возрастной диапазон и является одним из любимых мероприятий в любое время года.