«1 апреля – День смеха и веселья»

Цель: создать праздничную атмосферу, познакомить с традициями праздника, сплотить родительский и ученический коллективы, развивать умение работать в команде, воспитывать чувство уважения к команде соперников.

День сегодня непростой,
< ... Читать дальше »

Действующие лица сценария торжественной линейки:

Ведущие торжественной линейки
Нафаня — школьный домовой
Почтальон Печкин.

До начала линейки звучат песни о школе, затем раздаются фанфары: “Слушайте все”. На флагштоке поднимают флаг школы под звуки гимна.
... Читать дальше »

1-й ведущий: ты помнишь этот день?

2-й ведущий: Я не помню, я родился в 19 году.

1-й ведущий: И я не помню, я родился в 20 году.

2-й ведущий: {обращается ко всем). Мы никто не знаем войны, но мы слышали о ней от старших, мы не могли не слышать, потому что эта в ... Читать дальше »

Действующие лица:
Ведущая и Ведущий
Ученый Михаил Васильевич Ломоносов
Граф Иван Иванович Шувалов
Императрица Елизавета Петровна
Группа школьников, изображающая студентов разных вузов и их педагогов — повара, строителя, разведчика
Три девушки по имени Татьян ... Читать дальше »

Воспитатель: Собирайся народ!

В гости Масленица ждет!

Мы зовем к себе тех,

Кто любит веселье и смех.

Масленицу открываем,

Веселье начинаем!

Заклички о Масленице!

1. Ой, Масленица-кривошейка,

Встре ... Читать дальше »

Начало – позывные (2 р.)

1 Война... Суровее нет слова.
Война... Печальнее нет слова.
Война... Священнее нет слова
В тоске и славе этих лет,
И на устах у нас иного
Ещё не может быть … и нет…

2 Добрый день, дорогие друзья!

9-го ... Читать дальше »

Ведущий:

Средь шумного бала, случайно,
В тревогах мирской суеты,
Тебя я увидел, но тайна
Твои покрывала черты;
Лишь очи печально глядели,
А голос так дивно звучал,
Как звон отдалённой свирели,
Как моря играющий вал.
Мне стан твой п ... Читать дальше »

За сценой:

1. Лета ароматами благоухая

Расцветает радугою зал.

В дивный сад ворота открываем,

Приглашая на прощальный бал.

2. 11 лет в оранжерее нашей,

Мягок и надёжен был уход,

Чтобы каждый стал умней и краше ... Читать дальше »

(праздник проводится при поддержке и участии Выставочного зала Московского района)

= Дети и гости собираются в зале, занимают свои места.
Звучат фанфары, объявляющие начало праздника. =

ВЕДУЩИЙ:
Звучат торжественно фанфары -
Пора, друзья, открыть наш ба ... Читать дальше »

Ведущая: Ярче светит солнышко, тает снег, появляются первые цветы, значит, говорит народ, пришла весна – волшебница. Вот сейчас мы и узнаем, почему весну называют волшебницей.

1ребенок: Еще шумели, бушевали
Седые вьюги февраля.
Ребята очень ожидали,
Когда опять прид ... Читать дальше »

1.Формировать умение быть доброжелательными.

2.Развивать эмоциональную отзывчивость и творческую активность.

3.Воспитывать умение видеть в окружающем мире красоту.

Оборудование:

Шапочки цветов (розы, колокольчики, ромашки, маки, гвоздики)-для каждо ... Читать дальше »

СЦЕНА № 1

Звучит вальс.

В зал парами входят участники мероприятия.

Рассаживаются на места.

СЦЕНА № 2

Открывает праздник танец под музыку из кинофильма « Летучая мышь»

СЦЕНА № 3

На сцену выходят пажи. Они трубя ... Читать дальше »

Звучит русская народная мелодия «Калинка», входят дети в зал, на голове шапочки цветов. (ромашка, колокольчик, мак, одуванчик).

Ведущая: У нас сегодня прекрасный праздник,

Веселый праздник – Бал цветов,

Цветам и взрослый и ребенок

Любовь свою отдат ... Читать дальше »

Берегите цветы! Они нужны.
Они - как нежность,
Как любовь, как дети.
Сильнее зла, сильней всего на свете,
Сильнее смерти и сильней войны.
Цветы, как люди, на добро щедры.
И, щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как малень ... Читать дальше »

Учитель: Пришла, улыбнулась,

Утихли метели,

Позванивать стал колокольчик капели,

Река пробудилась, растаяли льды,

Наряд белоснежный одели сады,

Взревев, за работу взялись трактора

И птицы запели: «Вить гнезда пора!
< ... Читать дальше »